乳酸杆菌对鸡肠道免疫功能的影响

本文以乳酸杆菌为研究对象，观察乳酸杆菌对鸡肠道黏膜SIgA分泌的影响，研究乳酸杆菌对鸡免疫功能的作用。     

基于CART方法的果园信息提取研究

利用遥感手段快速、准确地获取果园分布和面积等信息对于以水果为主产业的地区来说意义重大,而目前国内此类研究尚不多见.为此,以SPOT-5遥感影像为数据源,利用CART(分类回归树)方法从训练样本中发现地物分类规则,结合目标地物的光谱特征、纹理特征、地形坡度信息等专家知识,进行果园信息提取实验,取得了86.72%的分类精度,这说明用CART方法进行果园信息提取是可行的.     

以电导法评价12个石榴品种的抗寒性

冻害是目前石榴商业化生产中最重要的限制因子之一。为给抗寒石榴种质的挖掘与筛选、石榴抗寒机理的深入研究和抗寒石榴的栽培生产提供理论依据,使用电导法测定了12个石榴品种1年生休眠枝在不同低温处理下的相对电导率,并拟合Logistic方程,计算了其半致死温度。结果表明:随着处理温度的降低即低温胁迫的加强,枝条组织的相对电导率呈"S"型曲线增长,各处理温度下不同品种的相对电导率间有显著性差异;供试石榴品种的半致死温度范围为-7.59~-12.60℃;供试的12个石榴品种其抗寒性的强弱次序为:峄城三白甜峄城青皮岗榴临潼净皮甜宁津青皮酸峄城复瓣白宁津三白酸太行红峄城大青皮甜峄城青皮马牙甜峄城大红皮甜新疆和田甜突尼斯软籽。     

《智慧农业》课程教学中课程思政元素挖掘与融入

高校的思想政治教育工作是高校育人体系的重要组成部分,专业课教师更应发挥主观能动性从专业知识中不断挖掘其蕴含的思政内涵并在教学中融入的思政元素,实现知识传授与价值引领相结合.以《智慧农业》课程的教学实践为例,在分析开展课程思政重要意义的基础上,探究了专业课程的思政元素探索与创新实践,专业课教学过程中借助智慧教学平台推进高校课程思政建设,深化课程考核评价改革,将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程,提升专业课程的立德育人功能,以期对专业课程的课程思政建设提供借鉴.     

未经沙藏处理的文冠果种子清水浸种育苗试验

3月下旬对未进行沙藏处理的文冠果种子用清水浸泡20d左右,间隔1～2d换水1次,使其充分吸水,4月上中旬采用点播法常规育苗,当年平均发芽率88.67%,成苗率83%,苗木高度30～191cm,地径0.5～2.0cm,苗木复叶数22～93个,复叶长度为14～30cm,苗干节间距为1.11～2.00cm。折合每1hm2产苗26.60万株,其中一级苗18.80万株,占70.68%;二级苗3.32万株,占12.48%;三级苗2.78万株,占10.45%;等外苗1.70万株,占6.39%。     

抗逆性转录因子NAC的生物信息学分析

根据在NCBI中已登录的植物转录因子NAC家族中与抗逆性有关成员的核苷酸序列和氨基酸序列,应用生物信息学软件分析了其理化性质、疏水性/亲水性、跨膜结构、二级结构、功能结构域等,并构建了这类NAC家族成员的系统进化树.结果表明,17种NAC成员的蛋白质一级结构中存在明显的疏水区和亲水区,都存在明显的α--螺旋和β折叠.二级结构组成上相似,都由α-螺旋、β折叠和无规则卷曲组成.这些成员都能够通过同源建模分析NAC蛋白质的三维结构.进化分析表明,它们主要分成4大类群.通过多序列比对得到了这些成员的保守区段,并设计了简并引物.     

生姜叶片抗性生理对不同肥料配施的动态响应

为提出生物有机肥对生姜的增产机理,从植物对逆境生理适应的三个方面入手,研究不同肥料对生姜叶片渗透调节、活性氧代谢以及细胞膜透性的影响。结果表明:施用生物有机肥可以明显提高生姜叶片渗透调节功能,提高蛋白质的可溶性;施用生物有机肥可明显提高生姜旺盛生长期叶片的超氧物歧化酶(SOD)和过氧化氢酶(CAT)活性;施用生物有机肥可明显提高生姜衰老期叶片的过氧化物酶(POD)活性,有效降低电解质渗透率和膜脂过氧化产物丙二醛(MDA)含量。     

抗虫转基因植物鉴定方法的研究进展

农作物受害虫侵害严重,给农业生产带来巨大损失,喷施化学杀虫剂使害虫产生抗药性,且污染环境。近年来,转基因技术研究不断深入,抗虫转化研究工作进展迅速。鉴定转基因植物的方法技术有很多种,在此主要阐述了利用标记基因进行鉴定,分子标记,免役技术三大类方法,并对其原理分别进行了简单介绍。